耿青松，胡桂荣

（武汉城市职业学院，湖北 武汉 430064）

基于工作过程的数学课程设计
——以高职经管（会计）专业为例

耿青松，胡桂荣

（武汉城市职业学院，湖北 武汉 430064）

基于工作过程的课程是把职业工作作为一个整体化的行为过程进行分析，将个人发展目标分析与教学分析和教学设计结合在一起，进行课程体系的构建与重构．针对高等职业院校数学课程现状，以高职经管（会计）专业为例，在分析主要工作任务、确定专业与课程目标基础上，对基于工作过程的数学课程设计的主要方面进行探索．

高职院校；工作过程；数学课程；设计

1 高职数学课程现状

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，为中国社会经济的发展做出了重大贡献．数学是高等职业教育中一门重要的公共基础课程，受高等教育大众化发展趋势的影响，中国高职数学教育教学出现诸多困难：数学课程仍然以学科为基础，课程目标定位过于宏观，课程设计未能突破学科框架；传统的教学内容、教学模式和方法难以适应新形势下高等职业院校的课程要求；课程内容与专业工作任务的相关性低，数学的广泛应用性没有得到充分体现；学生很难体会到数学在专业课程中的作用，学生数学学习积极性及数学教育价值没有能够充分发挥．高职数学课程状况难以令人满意！

教高16号文指出：“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的……