李 玲，黄艳苹，刘 兵

(1.仲恺农业工程学院心理健康教育与咨询中心，广州 510225；2.广东工业大学心理健康教育与咨询中心，广州 510006)

·调查报告·

广东省大学生性知识、性观念、性行为现状及性别差异*

李 玲1，黄艳苹2，刘 兵1

(1.仲恺农业工程学院心理健康教育与咨询中心，广州 510225；2.广东工业大学心理健康教育与咨询中心，广州 510006)

目的 分析广东省大学生性知识、性观念、性行为的现状及其性别特征，为加强大学生性教育提供依据。方法 采用自编问卷对广东省整群抽样的12所高校928名大学生进行调查。结果 性知识：大学生性知识知晓率低，问题回答平均正确率仅为37.34%；性观念：对于性是人的基本需求、有爱就可以有性、性幻想性梦、自慰行为、婚前性行为这些思想与行为方面，大学生的总体认同度为67.35%、35.24%、56.90%、52.26%、58.04%；男女生接受程度差异均达显著水平(χ2=7.89、48.46、189.30、32.44、27.35，P<0.01)；性行为：大学生异性性行为与同性性行为发生率分别为8.08%与1.51%，男生异性性行为发生率远高于女生(χ2=52.08，P<0.01)，同性性行为间性别差异无统计学意义(χ2=4.82，P>0.05)；避孕套使用率低，经常使用的人仅占29.03%，女生的使用率显著低于男生(χ2=12.08，P<0.01 )。结论 大学生在性行为、性观念、性知识方面存在很多问题，需要进一步的加强和引导，并重视性别差异。

性行为；性别因素；大学生；性知识；性观念

人的性存在及性行为，是人类生活实体的重要组成部分[1]。当前，青少年性和生殖健康问题受到世界各国专家的重视，青少年具有特殊的性和生殖健康需求[2]。随着性意识的觉醒，以及受西方“性解放”文化、媒体等的影响，大学生中性行为有着一定的发生率[3]，婚前性行为、同居、人流等现象已经相当普遍，性病及艾滋病也呈现流行趋势[4]，急需健康的性知识及性观念的引导。但同时，我国的性教育相对滞后，不管是家庭、学校还是社会，对性的问题都是讳莫如深，认为性是罪恶的[5]。……