闫鹏展　梁永慈　谢昊　苑丽娟

微型学习作为一种新型的学习模式，在社会上日渐引起了人们的重视，对大学生的学习也产生了很大的影响。为了了解河北省大学生微型学习的现状，我们开展了这次调查。调查主要采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方式，针对河北省大学生开展微型学习的硬件设施和软件情况、大学生对于微型学习的态度、行为、需求及影响因素进行了调查，并对调查结果进行了汇总分析。根据调查结果提出了相应的对策，以期对河北省大学生微型学习的开展起到一定的促进作用。

大学生微型学习现状对策一、研究背景

微型学习是一种可利用移动通信技术实现双向交流的学习方式，可以实现任何时间、任何地点的学习。微型学习常以移动终端作为开展学习的载体，如目前常用的平板电脑、智能手机等，具有便携性，满足了学习者随时随地学习的需要。微型学习作为非正式学习的实用模式，逐渐受到大学生的青睐。为了了解河北省大学生微型学习的现状，促进大学生微型学习的开展，并为微型学习相关策略的制定提供参考，所以在河北省高校中开展了这次调查。

二、调查基本情况

（一）河北省大学生微型学习现状调查的内容与方法

本调查选取河北省高校的部分学生为调查对象开展调查，采用问卷调查并结合访谈、实地考察等方法相结合的方式开展调查。调查问卷主要包括三个方面的内容：（1）大学生微型学习的硬件设施和软件情况；……