劳支玲

愉悦教学法是最容易让小学生进入学习状态的教学方法。随着经济的发展，我国的教育也在不断进行完善，而如今我们的新课程也步入“深水区”。为了能有效提高小学生语文水平，在教学中我们也要尝试着去改变一些能让学生接受的教学方式来进行授课。

愉悦教学法小学语文应用在国家经济发展的基础下，同样我们也要加大教育的发展。但如今看来，我国的教育远远不如西方国家。英国教育学家曾说：“在学生用心去学习的时候，我们应该让他们高高兴兴的去学，所有事情都应该让他们感到容易，感到快乐。”可见，经过科学的实验证明，愉悦欢快的教学有着多么重要的意义。对与一个小学语文教师来说，在教学过程中我们应该用一些能让学生感到快乐的教学方法，而不是只会用书本来教学。

一、愉悦教学法

所谓愉悦教学法，其主要是针对在日常课堂教学之中，教师采取各种不同的方式方法从客观上带动学生的学习热情，同时调动学生主观上的学习积极性进而实现科学有效的教学方法。愉悦教学法最与众不同，区别于其他的教学方法的特色体现在其不只是单一的强调课堂教学，并且同时还能注重愉悦教学，带有寓教于乐的性质。

愉悦教学法有其自身的教学特点，笔者通过对愉悦教学法进行的研究，逐渐的发现愉悦教学法的特点集中体现在以下四点：第一，是一致性。这里的一致性主要是指在同一年级的教学内容上是具有一致性的，这其中并不存在明显差异。……