双飞燕

[摘 要]本文以南昌航空大学为例，阐述建设资源节约型、环境友好型社会过程中我国高校低碳足迹。

[关键词]建设资源节约型;环境友好型社会;低碳;南昌航空大学

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.11.057

1 研究背景

生态文明“以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点”。^[1]“强调人与自然环境相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人與人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。”^[2]

“党的十五大报告明确提出实施可持续发展战略;党的十六大以来，在科学发展观指导下，党中央相继提出走新型工业化发展道路，发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等新的发展理念和战略举措……党的十七届五中全会明确提出提高生态文明水平。绿色建筑、绿色施工、绿色经济、绿色矿业、绿色消费模式、政府绿色采购不断得到推广。”^[3]与十八大报告重视生态文明建设一脉相承。

2 实践概况：我国高校低碳足迹

“节俭”作为中华民族的传统美德由来已久;“天人合一”的古代哲学思想，凸显了追求人与自然和谐相处的不懈努力。伴随近代工业文明的高速发展，生态、环保等文明意识在我国高校得到了较好的宣传、推广和实践。

我国多数高校都能在校园规划、建设及日常的教学管理过程中渗入可持续发展的印记，但广大师生在低碳意识方面的自觉性、主动性和持续性不足;各类节能、环保类创新、创业比赛和实践活动不断涌现，但更多的环保、经济、低碳思想仍停留在理论层面，实践不足。

哈尔滨工业大学王德民在《低碳生活与高校的关系》中从“优化资源，做好低碳校园规划”和“动员全校人低碳生活”两方面探讨了关于如何做好低碳校园建设的话题;他倡导低碳生活、形成“公众日常消费—二氧化碳排放—碳补偿”理念。^[4]

3 案例分析：南昌航空大学低碳足迹

3.1 一贯重视生态文明

以实现人与自然和谐发展，走出资源节约和生态环保新道路，增进经济福利和环境权益促和谐及一项长期艰巨的系统工程等作为生态文明建设的鲜明特征^[5]，是全国上下乃至全世界各族人民的共同愿望;这势必与我国高校低碳足迹息息相关。

自1952年建校以来，南昌航空大学一贯比较重视在为全体师生提供良好的学习、生活和工作环境的同时，培养大家一种节能、环保和低碳的思维方式和行为习惯;推崇既要勇于对个人的社会行为负责，更要对其他人、对社会、对自然负责。

据悉，南昌航空大学相关领域专家技术力量是成立于2009年的深圳市众森环保能源技术有限公司的主要依托之一。该公司致力于环境保护事业发展，为企业提供优质、完善的环境污染治理、环境应急预案、环境影响评估、清洁生产审核和环保节能事务解决方案。^[6]

3.2 环保建设随处可见

培养出一批批政治合格、成绩优良、品行端正、身心健康、献身祖国的莘莘学子这一目标固然远大，但南昌航空大学在环保建设的路上从未止步，在践行低碳的困难面前也毫不退缩。

2008年8月，南昌市环境监测站在南昌市政府信息公开网站对南昌航空大学的生态环保建设工程进行了检测评估，结果显示：“南昌航空大学的排水系统实施了雨污分流，医疗废水采用消毒处理装置处理后会同生活污水一并经市政管网进入红谷滩污水处理厂处理后达标排放;食堂油烟经油烟净化器处理后由专用烟道集中至楼顶排放;应急发电机燃油烟气经烟道集中至屋面高空排放;实验室废气由吸气罩收集后通过净化装置净化后高空排放;对产生噪声的设备采取隔声降噪减振措施;生活垃圾统一收集后交由环卫部门处理;医疗废物交由南昌市医疗废物处理中心处置;实验室废物交由危险废物处置中心统一处置。”^[7]

3.3 践行低碳活动

环境与化学工程学院成立了“绿色协会”，开展了一系列知识普及活动;测试与光电学院团委，在全校范围内组织承办了好几届节能减排创新大赛;外国语学院、经济管理学院等，先后举办了 “旧物改造”“变废为宝”“衣物捐助”“回收垃圾”等献爱心实践活动;一年一度的毕业季，篮球场至一食堂附近的校园主干道内随处可见旧物置换的“跳蚤市场”;等等。

2012年，崭新的分类垃圾箱取代了以往的单筒式，分类、回收、处理的环保意识更强了;在环保上做的全部努力都因此化作了一曲献给南昌航空大学母亲花甲之庆的悠远赞歌。待到校友林、志愿者林、国防林等新植的苗木长成参天大树，与随处可见的青草地相得益彰，便又成就了林荫小道旁亮丽的风景，为美丽校园更添一抹绿色，更为南昌航空大学腾飞插上了低碳的翅膀。

3.4 榜样力量指引前行

他是一名普通的英语教师，一位执着的低碳践行者，用有血有肉的身教感染着周围人：2001—2009年，天天乘校车往返新老校区;搬到新校区后天天骑自行车出行;他向所在外国语学院提出“论文双面打印”的建议，已成惯例;带走塑料袋等早餐垃圾、劝导身边人在“地球一小时”断电等小事，虽然也会不被理解，但在传播环保理念的选择上他还是一如既往地坚持着。^[8]

你会不屑，还不习惯;但慢慢地，你会享受，主动付出，偶然发现：自己的微笑也会感染更多的人，加入到低碳行动中来。

宽敞整洁的校园，迎面走来随手捡起显眼垃圾并扔到就近分类垃圾筒的同学，请报以微笑;最后离开寝室、教室、自习室等公共场所的时候，请随手带走垃圾、熄灯关电、拧紧水龙头;若非特殊要求，打印资料前，请多整理些内容、缩小行距、调窄留白再双面打印;逢年过节送贺卡、毕业填写厚厚的同学录，请不要麻烦，电子档省时、省力、省钱还节能又环保;在食堂打饭的时候，若觉得自己不需要太多，请向工作人员说明把量减少，不要浪费。

4 结 论

本文通过对中国特色社会主义生态建设部分对于建设资源节约型、环境友好型社会思想的学习，以南昌航空大学低碳足迹为样本，从历史、现状与良好前景等多个角度，浅析我国高校低碳足迹备受瞩目却实践不足的基本特点;并在“构建綠色地球，共享低碳生活”的大环境下，结合自身经历、感受等鲜活的第一手资料提出了南昌航空大学低碳行动的倡议。由于时间不足、考虑欠周或掌握的理论与实践相结合的素材有限，需进一步完善。

参考文献：

[1]佚名.生态文明百度百科[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/1206781.htm，2007-10-17/2012-11-18.

[2]陈关升.生态文明：人们对可持续发展问题认识深化的必然结果[EB/OL].中国城市低碳经济网www.cusdn.org.cn，2012-07-09.

[3]徐琦.把生态文明建设放在突出地位——党的十八大报告新意解读[N].中国环境报，2012（11）.

[4]王德民.低碳生活与高校的关系[C].哈尔滨工业大学实验学院.第四届学生学术论坛论文集.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2012：11-05.

[5]张辉.解读十八大报告：生态文明建设纳入“五位一体”总体布局体现科学发展观[EB/OL].2012-11-12.

[6]深圳市众森环保能源技术有限公司.公司简介[EB/OL].http：//www.szzhongsen.com/，2009-2012.

[7]南昌市政府信息公开网.南昌航空大学新校区项目竣工环境保护验收公示材料[EB/OL].http：//xxgk.nc.gov.cn/bmgkxx/hbjgzdtgggs/200809/t20080925_107380.htm，2008-09-25.

[8]邬晓怡，胡永俊.“无论刮风下雨 一定坚持骑自行车上路”——记南昌航空大学环保践行者胡爱国老师[EB/OL].http：//school.youth.cn/2012/0414/3868.html，2012-04-15.