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浅谈高中化学高效课堂教学的几点做法

2015-05-30施学军

俪人·教师版 2015年19期
关键词:师生关系高中化学实验

施学军

随着新课程改革的不断深入,如何提高高中化学课堂教学效果,更新观念,建立高校课堂,实施有效教学,全面提高教学质量,达到事半功倍的教学效果。下面我就如何提高高中化学高效课堂的教学谈谈自己的几点做法。

一、精心备课,采取有效的教学方法

俗话说得好,不打无准备之仗。课前备好课是确保高效课堂成功的关键。备课前教师首先要仔细研究教材,精读考纲,吃透考点,抓住重难点,再凭借自己已有的教学经验,结合新的教育理念、学生的实际情况及学校的教学条件等进行全方位考虑,精心设计教学过程和有效的教学方法。具体讲就是要备好以下内容:这堂课哪些知识点该重点讲;哪些知识点是学生预习就能掌握的;哪些知识是可以让学生讨论解决的;哪些知识点是个别学生不容易掌握的;哪些学生是课堂上得多关注的;针对所教的知识点需设计哪些例题、习题检测等等。

二、建立融洽的师生关系,创建有效的学习氛围

课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛,这需要教师在主观上做积极的努力。教师要做学生的朋友、贴心人,要了解他们的心理特点,关心他们的学习、身心健康,了解他们学习上存在的困难,善于鼓励学生。

只有站在学生的立场上对学生进行的鼓励和批评才具有实际效果,否则会产生负面效应。尤其对差生,教师的态度要慎重、委婉,更不能放弃对他们的努力。……

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