车丽霞

创作动机：

中学生物实验课中观察细胞质流动中常常存在因材料选择难、气温低、细胞代谢速率慢以及显微镜质量差等原因无法观察到细胞质流动的直观过程，为了解决这一困难，特意制作了这一动态模型，能够清晰地展示以叶绿体为标志物的细胞质绕大液泡逆时针流动的过程。

装置简介：

该动态模型装置由两部分组成：

1.电动机（为叶绿体的转动提供动力）。

2.细胞装置（玻璃框架代替细胞壁、固定在铁丝上的绿色小球代替叶绿体，白色气球代替大液泡，红色橡皮泥代替细胞核）。如图所示，

装置特色：

1.该装置用废旧电动机、电池、开关、玻璃、铁丝、绿色纸等，材料易得、制作简单、美观实用。

2.該装置能清晰展示以叶绿体为标志的细胞质绕大液泡流动的过程。

制作过程：

第一部分：细胞壁部分：用玻璃板粘成长方体，代表细胞壁

第二部分：动力部分：将电动机固定在有孔的玻璃框的底部，用导线将电池、电动机及开关串联。

第三部分：叶绿体部分：将制好的叶绿体如图所示固定在两两对称的铁丝上，并将铁丝对称固定在圆盘上，再将圆盘固定在电动机的轴上。

第四部分：液泡部分：将气球吹大，扎紧并用细棒固定到玻璃板上，如图所示。

操作流程：

1.观察装置，分清叶绿体、大液泡、细胞核、细胞壁。

2.打开开关，观察以叶绿体为标志物的细胞质流动的情况。

（1）注意细胞质流动的方向，从上方观测。

（2）从侧面观察大液泡、叶绿体、细胞核的形态及位置。

参考文献：

代璞.高中生物反思性未定研究.华中师范大学，2011.

编辑 李建军