彭淑凝

【摘 要】开展技能大赛是职高实践创新创业教育的重要内容，各职高均希望通过开展创新创业技能大赛，培养学生创新创业思维与能力，锻炼学生的创业实践技能，以实现培育创新型人才的目标。本文就技能大赛对学生创新创业能力发展的影响进行深入分析。

【关键词】技能大赛；创新创业能力；影响

创新创业技能大赛是职高创新创业教育的最具意义的内容之一。通过开展技能大赛，可以激发学生创新创业的热情，促进学生将教育理论知识应用于实践，实现职高学生与创新创业中心、企业进行有效沟通，培养学生创新创业意识与实践技能[1]。技能大赛对学生创新创业能力发展的影响力或现实意义究竟有多大，本文将对此问题进行深入分析。

一、简述技能大赛与创新创业教育的关系及现状

技能大赛与我国职高创新创业教育共同成长，是创新创业教育教学成果的展示及检验平台，是促进职高创新创业型人才培养的重要手段[2]。首先，职高创新创业教育根本是培养具有创新创业基本素质和创新型的人才，使受教育者得到全面发展，然而由于我国职高创新创业教育的发展历史经验不足，创新创业实践成果还没有显著提高，因此，创新创业技能大赛就成了其教学成果的展示及检验平台，每开展一次技能竞赛就是该校对当前创新创业教育成效的展示与检验，让在校师生共同增进对创新创业教育的认识，以及通过各种技能大赛挖掘优秀创业项目和创新型人才。最后，创业技能竞赛是创业教育实践的一种体现形式，虽然它不是创业教育的主旨，但却是目前职高培养创新创业型人才应用最广且有效的一项教育实践手段。当前，我国各职业学校都在积极创建和开展创新创业教育实践性教学体系，试图让学生通过参加各类创新创业竞赛，培养学生创新创业精神、创新思维、创业能力和创新创业综合技能。由此可见，开展技能大赛就是创新创业实践教学过程中的一个重要环节。

二、技能大赛对学生创新创业能力发展的影响

1.通过技能大赛能培养学生创新创业精神

创新创业教育的目的是培养具有创新创业基本素质和创新型个性的人才。学校创新创业教育以知识为基础，但教授理论知识不是最终目标。创新创业教育本身应该是一项实践性非常强的素质教育，学生不会从理论教育中真正培养起创新创业的精神与素养，尤其是专职能力要求比较高的高职院校；因此，职高开展理论联系实际的技能大赛能以其实践操作特性培养学生创新创业精神，进而提高学生创新创业的发展能力。

2.通过技能大赛培养学生创新创业技能

由于职高创新创业教育起步比较晚，加之传统的教育以知识为主，其整体技能教学体系、管理体系及研究体系均还不够完善，实践教学质量不高，这直接影响到学生创新创业技能的养成，从而导致学校无法输出符合社会需求的创新创业型实际技能人才。创新创业技能大赛可以有效检测职高当前创新创业教育的教学质量，以及学生专业与非专业创新创业技能水平，从而促使学校改革教学模式、创新实践教学，不断提高创新创业教育教学水平，切实培养学生创新创业能力。例如我校创建创新创业教育中心起，相继开展各类技能大赛：创业实战大赛、证券投资大赛、明信片设计大赛等，通过技能大赛增进师生的交流互动，共同发现教育存在的问题，在遇见问题、思考问题、解决问题的过程中，既检验了自身实践教学成果，也检验了学生对创新创业技能掌握水平，最终促进学生创新创业技能的提高。

3.通过技能大赛促进学生创新创业与就业

职高要实现培养具有创新创业基本素质和创新型个性人才目标，仅以理论知识教育为中心，结合单一技能应用已不能适应当前形势及社会的需要。因此，通过开展高质量的技能大赛，并激励学生主动参与创新创业教育，其本质就是为学生提供一个贴近现实的而创业平台。让各个专业的学生参与技能竞赛，使学生在比赛的练习与操作中，锻炼所学的专业知识与技能掌握，甚至是学习另一门新技能，促进实现“一专多能”的创新创业型人才培养目标，从而提高学生职业竞争力，促进学生的自主创业以及提高学生就业率。

研究表明，通过技能大赛，有利于学生掌握创新创业基础的理论知识与企业单位所需要的技能操作知识，有利于培养和提升学生的创新思维与创新创业能力，有利于提高学生的实践操作技能及水平，促进学生创业及就业[3]。

三、结束语

综上所述，本文先简述当前创新创业教育与技能大赛的关系及职高开展技能大赛的现状，进而探讨技能大赛对职高学生创新创业能力发展的影响，认为通过技能大赛可以培养学生创新创业精神、提高学生创新创业技能及促进学生创新创业与就业。总之，技能大赛作为职高创新创业教育的重要组成部分，若能有效正常开展将有利于培养与发展学生创新创业能力。

参考文献：

[1]杨林娴；张加林；周瑾等.技能大赛对学生创新创业能力发展的影响力研究[J].华章，2013（11）

[2]高汉峰；石波罗；孙钦秀.构建农业院校大学生创新创业平台的研究与实践[J].河北农业大学学报（农林教育版），2013（06）

[3]高洋.职业技能大赛对高职院校学生影响力的调查研究[J].教育与职业，2014（08）