摘 要：《孔雀东南飞》的主题是研究者一直深思的，而它的主题也越来越复杂和多样化，要准确分析《孔雀东南飞》的主题，最有效的方法就是要从原文的语境去深入分析和考察。

关键词：《孔雀东南飞》；主题；多样性；原因；分析

“五四”之前人们都基本以诗教传统的观念为主，而五四后由于时代意识的影响下，形成了政治性、功利性和历史性的多样性来进行解读，从而《孔雀东南飞》这首诗的主题变得多样并复杂性，直至今日，有关研究学者还没有解决好《孔雀东南飞》的主题问题。

一、五四运动前后《孔雀东南飞》的主题变化

宋代刘克庄是首位研究和关注《孔雀东南飞》这首诗的意旨，在他的《后村诗话》中：“仲卿妻宁死绝不事二夫”，“发于情而止于礼”，这些都是受理学和传统的诗学观而至。汉儒诗学的观念中，基本与刘克庄的观念相一致，王世贞更称之为是长篇之圣，并反映出贞节之蕴意，后人更推之为烈节之诗，影响万分。五四运动后《孔雀东南飞》便有了新的主题，先从话剧开始发掘其主题，最初是在1922年的北京女子戏剧中的五幕剧体现，这个剧本完全忠诚于诗体本身，其主题在于反对封建，而1928年的三幕剧中却体现出以贫富阶级间的矛盾和反对阶级压迫为主的主题，1929年独幕剧中则以婆媳关系中的冲突来反映愚昧和自私为主的主题。《孔雀东南飞》更受到无数文学运动的倡导者青睐和赞许，像胡适、刘大白、钱玄同、刘大杰等，因为《孔雀东南飞》是一篇白话长篇民歌的诗，也夹杂着很多的乡土气息，当然也是因为他真实反映出了人生中可怕的描写。其中的凄美爱情故事涌现出兰芝高尚的人格，也富有极及浓厚的爱情故事。五四运动时期，因思想而发出的各种革命，如反封建反旧道德，以及反对贫富和愚昧，反对封建专制的家长制等，从而提倡一种追求男女平等以及婚姻自由的观念，推崇一种健全的个人主义从而真正实现自我拯救。

二、不同时期迸发出新的主题元素

解放后期直至到文革时期，上诉的意义性主题得以进一步的讨论和研究，特别强调了人民之间的斗争性和阶级性。《孔雀东南飞》的诗中描写的是侧面批判礼教吃人的一面，而实质上并不仅仅反映出这一种情形，也夹杂着家庭的势利性和经济上的各种压迫，官场上的强暴等，因此，打翻了先前反对礼教的主题。王汝弼却坚持提出不需要废除全面的礼教，不单只是反封建和反家长制，更要揭露出官场中的堕落和腐化性。其实在讽刺一面的同时更是在赞扬和歌颂男女间崇尚而坚贞的爱情，而一部分学者认为不应该把这种爱情放入到《孔雀东南飞》的主题研究中来，如游国恩编写的评论中就说到：《孔雀东南飞》诗的主题就是通过刘兰芝和焦仲卿的悲剧婚姻，来揭露封建礼教和封建家长制，也极大地歌颂了他们忠贞于爱情的反抗恶势力的精神，也推崇出人民要极力去争取婚姻自由的信念，中小学的语文本本中也是由于这种主题的影响而定位的，形成了以美好爱情为主题宣扬反对封建思想和家长制的恶行。根据统计发现，目前来说有关《孔雀东南飞》的研究文章将近400来篇，并且形成了两大主题阵营，在维护的同时也有否定的观念，以此对其主题的研究又有了新的发现和建树。新的人生主题，关于人生死间的主题，也是人类命运的主题。

三、由于时代意识和社会发展原因

对于《孔雀东南飞》的主题出现的多样化，不同的研究学者也有着不同的意见和分析，主要是注重其文学作品的主题提炼方面，从战国时代到儒家经典，以爱情为主题的创作都使诗本身充满了挑战和争议。文学作品的创作目的就是表达出作者对现实生活的感悟和体验，用意在于描述人类生活和社会状态，蕴含着很多方面的意义，也由于时代意识的潜在影响，而使诗中的政治和道德色彩更加明显，而诗的主题也呈现出多样性的变化。《孔雀东南飞》诗中的主题因五四运动前的观念转换为五四运动后的伦理道德观，因而不同历史背景再加上不同思想意识等，人们对《孔雀东南飞》诗的主题理解与认识也有不同。其原因就是人们往往忽视了它的文学特性，在时代意识和伦理道德方面去表现，从而形成了功利内同为载体来升华主题。近些年来，也有不少文学研究中逃离了文学这一现象，使文学研究成为文化研究的附庸，从文化角度出发，就是从诗的文本来研究其中心的有关社会、历史、政治以及伦理方面的问题，这种研究成为了主导方向，其实需要文学研究和文化研究互相结合，才能真正扩大我们对《孔雀东南飞》诗的认识和视野，然而这又是需要把握恰当的，如若把握不当，将走向偏狭造成多样性。

关于文学作品的多样性主题，其核心意义就在于思想、情感、审美、形式等方面的融合，简单来说就是主题不单与作品的思想由关，对其各个方面都有关联。《孔雀东南飞》诗中的人物描寫交织成了较为复杂的关系，而这些关系直接涉及和反映出各种社会问题，如：伦理道德、爱情婚姻关系、家长制、社会风尚等，种种的社会关系被作者运用到诗中，从而形成了悲剧故事的发展中，我们看全诗中的故事情节并不复杂，但是却蕴含着非常丰富的意义，在诗歌被代代相传下来的同时，其中蕴含的意义也被流传下来。由于时代意识和社会的发展，需要我们时刻对其发出审视，才能追逐其内在的意义核心。

参考文献

[1] 周榆华.从社会环境来解读《孔雀东南飞》的悲剧内蕴[J].名作欣赏，2010（08）.

[2] 朱静.《孔雀东南飞》中焦仲卿性格的悲剧意味[J].科教文汇（上旬刊），2010（02）.

作者简介：李黛莉，长沙市第一中学。