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对《表现技法》课程教学的思考与探索

2015-05-30张玲

大观 2015年8期
关键词:课程设计教学

《表现技法》是环境设计专业的一门重要基础课程,其地位是举足轻重的。表现技法教学的目的在于培养学生丰富的空间创造和表达能力,并通过视觉的手段将设计师的思维得以表现。这些年来,为适应时代发展和教学改革需要,个人所承担的《表现技法》课程一直处在不断探索和实践过程中。该门课程共有5周的时间,如何在有限的70学时里让学生打好造型基本功和掌握色彩表现的技法,这是个比较严峻的问题。所以,个人期望在教学方法上打破传统的格局,根据专业特点和学生能力,有针对性的进行课程的设置和教学。

一、《表现技法》在环境设计专业中的作用

之前,有一段时间与往届毕业生就毕业后的工作情况进行了交流,了解到环境设计专业的学生,毕业后的岗位方向一般在中小型装饰设计公司第一线的岗位上,要成为设计主案、业务主管、项目负责人,设计总监等,至少需要三到五年基层工作的磨练。因此环境设计专业培养的主要目标应定为在基层第一线这这一目标上,学习阶段主要解决表现技能,即手绘表现能力和电脑操作能力以及设计创意能力。而《表现技法》教学在解决这些方面起到关键的作用,尤其是手绘能力的培养显得十分重要。掌握熟练的手绘能力、设计人员在与客户交流过程中,可以通过画笔迅速表现出自己空间构思的特征,将设计的造型元素、设计意图、构造样式通过图形表现出来,从而赢得客户的信任。……

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