华志英

以色列，一个陌生而神奇的国度。它人口少，国土面积狭小，却经常成为世界的焦点;它在地图上不过弹丸之地，却培育出了数位诺贝尔奖得主;它土地贫瘠，却有着令人惊叹的农业生产力;它生长于充满敌视的国际环境中，却在层层外交与经济的封锁中，闯出了属于自己的高精尖生存空间。

众所周知，以色列极其推崇创新精神，然而，“创新”一词实在抽象，令人难以捉摸。以色列人是如何培养创新精神的？创新又是如何作用于他们的生活？带着这些问题，我对此次以色列考察之行满怀兴奋和期待。

在以色列访问期间，我们参观访问的第二所学校，才看到校门，就令所有人着实吃了一惊，这是校门吗？两扇铁栅栏，简单刷了层绿漆，横向不过勉强能让三个成年人并肩走入，上面竖了一块牌子，写着的几行字，大概就是校名。校长见我们来了，热情地走出来，亲手开门迎接，让我们感觉不像走入了一所校园，而更像是一所宅院。更令我们意想不到的是，他将我们引到了紧临校门的一处屋子，介绍说他就在这里办公。换句话说，门卫室就是校长室。

这彻底颠覆我们的认识。在中国，我自认为参观访问各地的学校不算少，虽然各有各的特色，但校长室无一例外地设置在行政中心，楼层较高，环境安静。紧邻校门区域的位置，一定是门卫室，怎么这所以色列学校会把校长室放在这里？我们带着惊诧和好奇，随校长参观了他的办公室。跨进走廊，迎面就是一个小型“荣誉墙”，嵌入外墙的整个大架子上，整整齐齐地放满了各类奖杯，大大小小的奖杯向来宾传递着这样一个信息：这所学校虽然规模不大，但办学成绩斐然，所获荣誉颇丰。……