卫洲

所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。此时的提高自理能力的策略就显得尤为重要。

1. 有关幼儿生活自理能力的调查表

根据实际情况，随机抽取了某一幼儿园30名幼儿，对他们基本的生活自理能力的调查内容。

1.1.调查内容为：

①能否自己穿衣服，裤子，袜子；

②能否独立进餐；

③能否自主入睡；

④吃点心时能否吃完并保持桌面整洁；

⑤是否会叠被子和衣服；

⑥如厕结束后能否自己擦屁股并记得洗手；

1.2调查结果如下：

①半数幼儿会自己穿衣服，裤子，但袜子分不清正反。

②只有一小部分幼儿能独立进餐，大部分是要老师或者阿姨喂，还有一小部分是根本不吃。

③半数左右的幼儿能在较短的时间内入睡，还有一部分幼儿是不睡觉。

④只有少数幼儿能在老师的教导下吃完点心，并保持桌面整洁大部分会洒出来或者吃不掉。

⑤基本没有幼儿会叠被子和衣服。

⑥一小部分幼儿能知道如厕后要擦屁股，记得洗手的幼儿就更加少了。

经过调查，发现幼儿的生活自理能力很差，而且水平有高有低，一小部分幼儿能较为独立地完成自己的事情，而大多数幼儿，可以说生活自理能力还是比较差的。

2. 对于小班幼儿生活自理能力比较差的原因分析：

2.1幼儿年龄较小

小班幼儿年龄较小，身体发育得较慢，大脑机能发育不成熟，对于例如：穿衣服，穿裤子这些精细活动，掌握较差也是情理之中，所以，小班幼儿生活自理能力差，不能独立完成自己的事情也是正常的。……