陈天霞

一年级学生具有活泼好动，自制力差，注意力保持时间短，好奇多问，对一切新事物都感兴趣。表现欲强，好胜心强，崇拜老师等特点，作为一年级班主任，不仅仅是管理班级与学生的老师，更是学生的朋友、保姆、法官。2011年9月我刚刚踏上一年级班主任的岗位，感到无比新鲜与激动。但是没过几个星期，我就对我的工作失去了信心。我每天都被学生鸡毛蒜皮的事搅得不得安宁，被他们拖得精疲力尽。我无助地问自己：怎样才能把班级管理好，能让学生快乐地在班级中学习成长呢？经过实践和努力，我发现了管理班级的四大法宝。

法宝一：讲故事

给孩子读书、讲故事，不仅有助于提高孩子的阅读能力，还能预防儿童出现多动症等行为毛病。如果每天抽出一点时间给孩子讲故事，那么这些孩子长大后行为出现问题的风险可能会降低。小学一年级是学生行为习惯养成阶段，学生是否能养成良好的学习习惯和良好的行为习惯对以后的学习、生活是非常重要的。如何让学生养成良好的习惯呢？讲故事是一个好办法。讲故事还可以让学生在听故事的同时，体会故事中的内容，学会故事中讲的道理。

在教师讲故事的同时，也可以让学生主动上台讲故事。一年级学生的表现欲比较强，让学生自己讲故事，能提高学生的自身能力。孩子们讲的故事多了，熟记的故事多了，看的课外书也多了，优美的句段在他们的脑海里越来越多，写作能力也会无形地得到提高。……