沈祖玲

所谓幼儿区域游戏活动，是指教师根据幼儿的发展需要，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛中，按自己的能力和意愿，自主选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往的活动。如何有效地开展区域游戏活动，使其获取最佳的活动效果呢？下面谈谈我指导老师实施的几点主要策略：

一、精心准备——幼儿能游戏

在幼儿区域游戏活动中最重要的是准备工作，因为它起着决定性作用，关系着区域活动是否正常开展。它包括区域环境的创设和区域材料的准备，在区域活动中活动和材料是活动成功的关键。

游戏材料是幼儿进行游戏活动的物质条件，适宜的材料能引发幼儿的兴趣，开发幼儿的智力，培养幼儿的能力，发展幼儿的积极情感。

1.根据活动需要，提供各种材料

要开展益智区活动，师生就必须为此区域提供相应的玩具及材料（棋类、图书、迷宫图片等），然后让幼儿自由选择，在不断的游戏、操作活动中进行自主探索。要做小菜场、水果店游戏，我们必须有各种各样的蔬菜、荤菜、水果等，才能进行买卖。要做银行游戏，必须有钱币，供顾客领取。要做娃娃家，必须有所谓的餐具、炊具、家具等。科学区，让幼儿动手实验，进行探索活动，必须提供做实验的器具，材料等。

2.投放材料合理，力求体现“五性”

目的性：材料的投放是有的放矢的，是与所要达到的教育目标紧密相关的。如：点心店要投放各式点心，小菜场要放一些蔬菜类，在各半成品加工区，就要投放一些相应的做点心或蔬菜的材料，而不是做其他东西的材料。……