蒋婷

培养创新精神已成为当今教育改革的主旋律。在小学英语教学中，除了使学生掌握基本的语音、语调、书写，更重要的是培养学生的英语创新思维能力。小学生好奇心强、记忆力好，又富于想象，已能够初步做到从不同角度去思考问题，这正是创新思维的品质，那么在小学英语课堂教学中如何培养创新人才呢？

一、改善教学关系，营造创新氛围

培养学生的创新思维，就要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重、关心和赏识学生，要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。例如：在教授关于my body的单词时，教师可以先教唱歌曲《Head shoulders knees and toes》，在歌声中教师走到学生中间，轻轻地捏捏学生的头、摸摸学生的肩膀，使学生感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松、愉快的学习环境中。另外，课堂上多说：A good boy！ A clever girl！ Good！ Great！ Excellent！ Perfect！等评价语，可以给学生以信心和动力，从而营造创新教学氛围。

二、改变课堂节奏，激发创新欲望

节奏明快，环节交替紧凑的课堂教学能使学生保持旺盛的精神。因此，在设计每节课时，不仅要制定出学生学习的认知目标，悉心了解学生的总体情况，还要抓住新旧知识的结合点，使教学过程层层相扣，便于学生在学习中以旧知新。同时，在用英语组织课堂教学中，提问或句型操练时，时间不留空白，语言要有节奏感，行为要有激情。只有保持思维的灵活才能激发学生的创新能力。英汉词组翻译训练、“创造性”的英文提问回答训练等有助于激发学生的创造性思维。……