康绩

有怎样的教育，就有怎样的后代，就有怎样的未来。因此，优化教学方法、提高教学质量也是教师们不断追求的目标之一。在不断地学习、观摩、实践、反思中我也有了自己的见解，尚未成熟，请专家批评指正。

一、优化教学方法、提高课堂效率

提高数学课堂教学效率是指在有效的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的有效知识，培养学生的学习能力和创新精神，从而促进学生全面发展。

1.使用教材先要认真钻研。教材是教与学的主要依据，是教师与学生互动的根本，是小学生获取数学知识、体验数学思想、获得数学能力的起源。教师在做每一节课之前，必须反复研究学习小学数学课程标准，认真钻研教材，领会教材的内容是要让学生感知、认识、理解、掌握等编写意图，结合学生实际，把握教材的重点、难点与突破点，这样确定的教学目标，才能科学地进行教学活动来有效提高课堂教学效率。

2.使用教材要具有创新性。教材中呈现的情境都与学生的日常生活、学习经验和认知水平紧密联系，是为了更好的让学生体会到数学知识生活化，发展数学能力的必要性。教师可根据本地区的具体环境情况、人文情况等，恰当融入生活素材，让教学更加密切联系生活，对教材进行科学的加工、合理的改造，重组出具有迁移性、思考性、再生力的教学活动，提高课堂教学效率。让学生深刻的体会到数学源于生活，体现数学独特的美！……