殷海燕，王爱红，董玉静

意外伤害是全球范围内青少年儿童的“头号杀手”，也是我国儿童死亡顺因第1位，且其导致的伤残人数远大于死亡人数，对儿童和青少年身心造成巨大影响，给家庭和社会造成巨大负担［1］。虽然意外伤害的发生具有一定的偶然性，但通过有效的干预措施，90%的意外伤害是可以预防的［2］。青少年儿童社会经验极少，防范意识和自身保护能力较差。因此，通过教育干预使他们掌握安全知识，确定正确信念，从而促进他们行为的转变，以有效预防青少年儿童意外伤害，是一项艰巨而紧迫的任务。我院针对青少年开展意外伤害预防及处理的技能培训，收到良好效果。现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 采取方便抽样法抽取南京市玄武区某中学初三年级学生105名，其中男52名，女53名，年龄14.60岁±0.61岁。根据自愿原则参与培训和研究。

1.2 方法

1.2.1 调查方法 干预前采用自行编制的青少年意外伤害知信行调查表对青少年进行意外伤害情况及相关知识、信念／态度和行为情况进行基线调查。问卷内容主要由4个部分组成：①一般情况与意外伤害情况；②意外伤害相关知识，包括23道题目；③意外伤害相关信念／态度，包括9道题目；④意外伤害行为方面，包括16道题目。干预后1周对其再次进行问卷调查，问卷包含3个部分，第1部分、第2部分即知识与信念部分，与干预前问卷完全一致，因行为的转变需要过程，故干预后短时间内未予以调查，第3部分则为干预对象关于此次健康教育和技能训练的满意度，包括6道题目。……