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案例分析教学法在预防高职护生临床实习初期锐器伤中的应用效果

2015-05-13林婕,王进

护理研究 2015年27期
关键词:案例高职护理

林 婕,王 进

医疗锐器伤是医务人员在工作中最常发生的职业伤害之一,对医护人员所造成的无论是生理还是心理上的伤害都毋庸置疑。研究表明,医疗锐器伤尤其是被与血液体液接触过的锐器,如注射器等刺伤可能传播20余种血源性传染病,超过80%的医务人员在工作过程中感染,如乙肝病毒、丙肝病毒等,是由于医疗锐器伤引起[1]。在医务工作者中,护士是发生锐器伤的高危人群[2],护士每天在护理工作中与大量病人直接接触,从事注射、静脉输液等多项侵入性操作,极易发生针刺伤等医疗锐器伤。实习护士作为护理人员的特殊群体,由于其临床经验不足、护理操作不熟练、自我防护意识薄弱,更容易发生锐器伤。在进入临床实习前3个月,更是医疗锐器伤的高发时期。有研究表明,临床实习初期实习护生发生针刺伤的风险率可高达100%[3]。在实习生进入临床实习前,进行预防医疗锐器伤的相关教育显得尤为重要。

1 对象与方法

1.1 对象 选择2014年4月进入临床实习阶段的我院2012级高职护理25班、26班护生104名为研究对象,其中女99人,男5人;年龄21.45岁±0.34岁。25班54人为观察组,年龄21.40岁±0.31岁,女50人,男4人;2 6班5 0人为对照组,年龄2 1.3 4岁±0.38岁,女49人,男1人。两组年龄、性别比较差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

1.2.1 教学方法 观察组护生在常规实习前培训动员的基础上,在离开学校去实习前1周进行10个课时的集中加强培训,每个课时45min,包括护理专业教师讲授医疗锐器伤的概念、造成的伤害以及基本防护知识等专业知识(2课时);……

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