唐博

浅析声乐教学中学生美感能力的培养与运用

唐博

声乐是综合性艺术，是情感表达与体验的艺术。在声乐教学中，教师要培养学生美感，注重学生对音乐情感与内容的感知和理解，在发声演唱中融入情感因素，让音乐和情感融为一体；使学生通过声情并茂的演唱，真正体验形式与内容完美结合与高度统一中产生的美的声音、美的品味，从而产生美的愉悦。

声乐教学；学生；美感；培养

声乐是一门综合较很强的艺术形式。声乐教学过程中，教师不仅要让学生学会歌唱的技巧，更应该培养学生歌唱发声是美感能力，加强学生对音乐中蕴含的情感的理解，达到情感上的共鸣。在声乐教学中学生美感能力的培养比单纯的歌唱技巧的训练更加重要。学生只有具备了美感，才能具备更高的艺术表现能力，才能更好的把歌曲中的情感传达到所有听众的心中。

一、以美相引，提升演唱

美感是人的一种精神现象，是人对美的体会和理解的综合。美感是在后天的社会实践中产生的，因学生个体的个性特征及文化修养的不同而具有差异。美感能挖掘出我们对音乐的创造能力和认知感，是声乐教学的重要内容，应该要贯穿声乐教学的始终。在声乐教学的过程中，美的感受能力能够让学生变得更加的敏感，能对学生的内心产生一定的正面影响，加强学生的思维活跃性，在不断学习的过程中有利于声乐技巧的掌握和歌曲内容的理解。……