肖霖予

从公民教育观谈高校资助育人工作的实效性

肖霖予

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。在当前的中国社会，公民意识还普遍十分薄弱。在我国现行的资助育人体系还不够完善，在资助育人工作中结合公民教育观，能更好的分析当前资助体系育人实效性中在方法与目的，社会价值与个体价值的偏离，资助工作实施上理想与现实的落差上所出现的问题。

公民教育；资助育人；实效性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。在当前的中国社会，公民意识还十分薄弱。公民教育是在现代社会里，引导社会公民自发有效地参与国家和社会的公共生活，培养具有公民意识、公民美德的各种教育活动的总称。公民教育的主要的教育方法是养成与培育，而不单纯通过灌输的方式。而学校教育是公民教育是主要渠道。公民教育观主张通过培养人的自治能力，增进个体的社会责任敢和自主性，引导所有社会公民既是被管理者又是管理者。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。在当前的中国社会，公民意识还普遍十分薄弱。……