吴漾 李琛

初中生家庭消费教育存在的问题及其对策研究
——以湖南省湘潭市为例

吴漾 李琛

家庭消费教育对初中生的消费观念及行为的形成具有最直接、最深刻的影响，本文客观地分析了初中生家庭在消费教育方面存在的不足，并对如何发挥其教育引导作用进行了探讨。

初中生；家庭消费教育；问题；对策

家庭作为孩子成长的主要场所，父母有意识的消费道德、消费习惯教育以及日常生活中的消费行为及方式都对孩子的成长具有重要作用。但是，部分家庭对子女的消费教育存在以下不足:

1.对孩子过分溺爱。目前，不少家庭将孩子视为家中的“小皇帝”、“小公主”，对子女的过分溺爱现象也不在少数。如笔者在对X市某初中学生家长的访谈中，了解到来自普通工薪阶层双职工家庭的她，虽然家庭月收入不到5000元，但是当其为女儿购买衣服和鞋子时，只能选择巴拉巴拉、Nike等知名品牌，每次消费一件商品低则两三百元，高则四五百元。有时候如果买了非品牌的衣物和鞋子，女儿便会生气。尽管知道这种消费观念和行为不对，但是想到全家只有一个宝贝孩子，她还是会选择包容。而这位家长自己总是能省则省，非常节约。如同受访的这位家长一样，类似的家庭和父母并不在少数。

2.局限于满足物质需求。大部分家庭将满足孩子的物质需要放在首要位置，却对子女的兴趣爱好、能力特长等情况关注较少。一旦孩子的学习陷入困境，家长就想方设法帮孩子报名参加各种辅导班、购买各种学习工具。……