马轩

辅导员，从在高校设置这一岗位以来，已经经过了若干年的发展，从过去对其类似于中小学“班主任”的定位到近年来教育部所述高校中“安全稳定”和“教育管理”相结合的工作属性，可以说，这些年辅导员的工作呈现出基础任务重，工作头绪多，新增问题棘手等特点，同时，当代大学生综合素质普遍提高，但是新的问题也是层出不穷，对于辅导员工作能力的要求也日益提高，尤其面对新兴网络的发展以及学生心理健康问题日趋增多，辅导员工作形势显得异常严峻。本文将就关注大学生网络思想言论及心理健康问题结合自身工作谈几点感想。

一、关注、引导大学生网络思想言论

网络诞生以来，其信息传播的速度对学生工作带来了极大的挑战，由于我们的学生还处于学习成长的阶段，对某些社会热点或者身边的问题的理解有时难免存在偏颇，而恰恰就是这些年轻人对于网络又普遍较为依赖，有任何问题喜欢在网上吐槽，对于吐槽引起的后果则考虑较少或者不予考虑，自我保护意识淡薄，正因为如此，我们在工作中时常遇到一个小问题通过网络宣传后变成了大问题，甚至变为恶性事件的情况，让辅导员工作尝尝陷于困局。如笔者之前所带的一个女生，在食堂吃饭时受到另外一个学院几个男生的语言骚扰，发生了冲突，后来这个女生觉得吃了亏，心理委屈，将事情的前因后果写了篇日志发到网上，文中还推测……