张利娟（安徽大学管理学院，安徽合肥230039）



公共图书馆“阅读障碍症”群体服务研究∗

张利娟
（安徽大学管理学院，安徽合肥230039）

[摘要]通过对公共图书馆为“阅读障碍症”群体服务优势的分析，在当前国内外“阅读障碍症”群体服务现状的调查基础上，试图对我国公共图书馆“阅读障碍症”群体服务研究的未来发展提出参考性建议。

[关键词]公共图书馆阅读障碍症图书馆服务

[分类号]G252

*本文系安徽大学2012级研究生学术创新研究项目（扶持）“全民阅读推广中公共图书馆弱势群体服务”（项目编号：yfc100240）研究成果之一。

随着第19个“世界读书日”的到来，2014年4月29日各项阅读活动在全国各地如火如荼地开展起来。自从党的十六大提出建设学习型社会以来，社会各界更加积极地参与各种阅读活动，全民阅读时代随之而来。公共图书馆作为人类知识的保存和传承机构，责无旁贷地要在时代的潮流中发挥中流砥柱的作用。在这种环境下，弱势群体的阅读问题也逐渐引起了人们的关注。当前我国公共图书馆针对弱势群体的服务正处于一个关键时期。一方面面向显性弱势群体（如未成年人、老年人以及农民工等）提供的服务在全国各地的公共图书馆正在不同程度地展开；但是另一方面对于一些隐性弱势群体（如自闭症、抑郁症以及阅读障碍症等）目前国内公共图书馆尚未关注[1]。而笔者提及的“阅读障碍症”群体就属于隐性弱势群体，如何为这一群体打开一扇获取知识的窗户是亟待解决的问题。……