孙秀明　孙遇春

文章以212名本土企业员工为研究对象，利用层级回归分析方法探索了工作疏离感对员工知识共享的影响，并揭示了中国人传统性在以上影响过程中所起的调节作用。研究结果表明：工作疏离感显著负向影响知识收集，且中国人传统性对二者关系起显著调节作用，即高传统性的中国员工更容易因为工作疏离感而减少知识收集；但工作疏离感并不显著负向影响知识贡献，中国人传统性对二者无显著调节作用。

工作疏离感；知识共享；中国人传统性

B849；C93A010909

引言

知识经济时代，知识成为企业取得成功的重要资本，因此知识管理越来越受到企业与学者们的重视。知识共享是知识管理的核心与关键，是知识收集、转移、整合与创造得以实现的前提和基础。[1]通过知识共享，企业可以构建组织的知识优势，从而获得核心竞争力。[2]国内外学者对知识共享的影响因素展开了多视角的探索，比如经济交换视角、社会交换视角、社会资本视角、社会认知视角、归因视角、个体一般行为决策过程的视角等，[3]其中社会心理视角是企业知识管理理论发展的重要方向之一。[4]

已有文献证明员工的心理体验会对其知识共享的意愿或行为产生影响：Cabrera [5]、Lin [6]通过研究均发现，那些对自己分享有用知识的能力拥有较高自信的员工，往往拥有较高的知识共享意愿以及较高的知识共享行为卷入度；Bordia则发现焦虑与知识共享呈负向关系。[7]组织不能强制个体进行知识共享活动，是否进行知识共享、知识共享的广度及深度取决于个体的态度和行为。……