杨绪燕

摘 要：不少同学进入高中之后很不适应，例如高中数学的内容多，抽象性、理论性强等等，所以，高中学生就必须"会学"，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为主动学习，才能提高数学学习成绩。

关键词：高中数学；教学；体会

高中是走向大学的过渡时期，这个时期教学和学习的任务都很重，高中数学的课业负担重、逻辑性强，对学生的理解力要求更高。 这就要求教师要检查教学过程中遇到的问题，找到一套行之有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，从而提高他们的学习能力和学习效率。

随着新课程改革的不断深入，新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观。作为一名数学教师，必须做到“目中有人，心中有情，课中有境”。为此，在课堂教学中，尤其应创设真实的问题情境或生动的学习环境，以充分挖掘学生的探索与创新潜能，使学生真正“卷入”教师所预设的有效教学活动中。与此同时，还应使学生掌握基本的数学技能与相应的数学思想及数学方法。具体方法如下：

1 提高课堂效率

1.1 抓教材处理

形成一个概念，掌握一条法则，教师都应该从不同的能力角度来培养和提高。学生只有通过教师的教学，才能理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系；只有把握住教材，才能掌握学习的主动性。

1.2 抓知识形成。

一些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，往往是新知识的发现过程，在掌握知识的过程中，就促进了学生数学能力的发展。……