刘德兵

(四川托普信息技术职业学院 实训中心，成都 611743)

应用模糊综合评判法评价实训室管理水平

刘德兵

(四川托普信息技术职业学院 实训中心，成都 611743)

以四川托普信息技术职业学院FPGA技术实训室为例，探讨了采用模糊综合评判法对高职院校实训室进行模糊评价。评价结果能更好地反映实训室的实际运行情况，为实训室进一步建设提供依据。其结果对提高实践教学质量，学生的科研能力和实训室的管理水平等具有一定的现实意义。

模糊综合评判；实训室；管理水平；实验室

高职院校实训室是培养学生实际操作能力与实践技能的重要场所，实训室的管理水平直接影响着高职院校人才培养的质量。自2005年创建以来，四川托普信息技术职业学院实训中心共建设了包括软件开发、网络工程、通信技术、电子信息技术等领域的41个专业实训室，为全院9 000余名学生的实习、实训提供了良好的教学环境，已经成为学院极其重要的校内实训基地。

对实训室进行科学的评价，可以找到实训室管理的薄弱环节，从而加速实训室建设，使实训室在提高实训教学质量和科研能力等方面发挥更为重要的作用。目前，对实训室的评价一般采用百分制法。这种评价方法简单可行，但需要考虑多种因素，而其中的一些因素随机性强，受主观因素影响大，导致误评的可能性也较大。模糊数学是一门处理不确定性问题的学科[1]，模糊理论中的模糊评判方法已被广泛应用于许多领域[2-4]。……