田伟

班主任，以老师的身份曾经召开过很多次不同內容和形式的家长会。而如今的我，不仅是一名班主任，还是一名学生的家长。从孩子上学的第一天起，到现在大约将近两年的时间，陪孩子一同走过来，感触颇深。

作为班主任，随着与学生及家长的接触，发现有不少家长对自己孩子的要求过高，作业写好了，课堂上还要发言积极，这样还不行，还要求孩子要有组织能力。家长们真的是“得寸进尺”啊！我也是一名家长，不由得想起自己对儿子的态度，虽然口口声声说对孩子要求不高，但是实际上把自己认为非常合理其实是过高的要求来衡量孩子。我不光拿自己跟孩子比，还将班里很多优秀孩子的优点跟儿子比，所以我从没有对儿子满意过，总是在挑剔他，而且辅导他学习时更是没有耐心。时间长了，儿子自己都说：“妈妈，你为什么光说我的缺点呢？”我一时语塞。面对孩子的质问，作为家长，我该怎么办？我该用怎样的心态来教育我的孩子？

就在我特别矛盾的时候，与同事孙老师谈起了孩子的教育问题，孙老师听后说了这样一番话：“你凭什么拿自己的孩子与别人的孩子比，与你班里的孩子比；如果这样比的话，先拿你自己跟你的家长比，你的学历有你的家长高吗？你在孩子身上付出的有别人的家长多吗？这样比孩子，公平吗？你太贪心了，拥有一个这样的孩子就知足吧，你配拥有那么优秀的孩子吗？”孙老师的话如当头一棒，击打到我的心上，虽然尖锐犀利，却句句真诚恳切，如醍醐灌顶般让我看清自己扭曲的教育心态，和很多家长一样，走入了望子成龙、望女成凤的误区。……