曹学莲

数学，作为学生从小就接触学习的学科，其重要性不言而喻。我们都知道，“万丈高楼平地起”，数学学习，基础特别重要。所以，小学数学在学生的整个学习生涯中占据着举足轻重的地位。鉴于此，老师应当努力构建小学数学高效课堂，为学生营造一个氛围浓郁的数学学习环境。

小學数学高效课堂策略数学，对于每个学生而言都不陌生。在幼儿园，甚至更早时，老师或者父母就教孩子“1+1=2”，教育孩子要学好数学。数学不同于语文，没有那些精彩有趣的故事、笑话，只有反复的计算，所以很多小学生对它都没什么兴趣，他们更愿意去学习语文。然而，对于学生的数学学习，必须要从小抓起，因为数学学习是一个慢慢累加的过程，只有先学好基础，后面的学习才会轻松。面对这种情况，小学数学老师是“任重而道远”，必须要采取具体策略，从实际出发，构建高效的小学数学课堂，帮助学生爱上数学，学好数学。

一、了解学生，掌握其学习心理

古语云：“知己知彼，百战不殆。”用在老师的教学中，即是指老师要充分了解学生，知道他们的心中所想，知道他们更愿意接受什么样的学习方式，考虑学生的实际需求，设计合理教学形式。小学生还是孩子，还为养成固定的性格和习惯。所以，老师要学会“顺着学生”，当然这不是毫无原则地“顺”，而是指掌握小学生的学习心理，然后根据他们的喜好，设计合理教学形式，满足他们。一旦小学生的心理得到满足，喜欢老师的课，那么他们自然就会好好学习，岂有学不好的道理？……