文/赵莹

加强高校学生党员培养考核机制建设探究

文/赵莹

高校学生党员队伍的不断扩大对学生党员队伍建设提出了新的要求。本文通过阐述新时期高校学生党员培养考核工作中存在的问题，分析了建立健全学生党员培养考核机制的必要性，提出了加强相关机制建设的途径。

高校；学生党员；培养考核；机制

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。如何深刻把握高校基层党建工作的特点和规律，努力做好新形势下学生党员的培养及考核是高校目前面临的重要课题。

一、新时期高校学生党员培养考核工作中存在的问题

(一)学生党员入党动机存在功利化。入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。入党动机是否端正，不仅关系到高校学生能否成为一名合格的共产党员，还关系到党员队伍的纯洁性和战斗力。近年来，高校学生入党意愿不断高涨，党员数量逐年增长。然而，随着我国社会、政治、经济、文化的不断发展及思想观念的不断开放，多元的价值观及社会思潮不断涌现。大学生正处在价值观形成的关键期，对各种新鲜事物的接受能力较强，部分学生弱化了对价值观念的判断力，直接表现为入党动机的功利化及实用化。[1]

(二)学生党员发展标准有偏差。高校应严格按照党章规定的党员标准发展党员，突出先进性，严把“入口关”，从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面综合考察，保证新发展党员的质量。……