曾联平

（湖南商学院 马克思主义学院，湖南 长沙 410205）

当前音乐学理论教学中存在的问题与解决办法

曾联平

（湖南商学院 马克思主义学院，湖南 长沙 410205）

音乐理论教学是音乐教学的重要内容，对音乐能力的提升有着重要的作用。随着我国经济条件的不断发展，国内对学生音乐学理论的培养也逐渐发展起来，但是由于国民对音乐教育的认识仍有很大的局限性，目前国内的音乐理论教学在内容和成效上都没有西方发达国家好。本文针对传统音乐理论教学方法单一等问题，提出了一些崭新的方法和建议，希望能够为我国音乐理论教育有所贡献。

音乐理论教学；问题；解决办法

传统的音乐理论教学方法非常单一，采用的是“灌输”的教育方式，难以达到预期的音乐学理论教学效果。在当前音乐学教育的新要求下，这样的教学模式已经难以满足实际需求，必须在此基础上对音乐理论教学的思路进行改进，提出新思路、新方法。目前，我国新课程教育已经进入到了一个崭新的阶段，在音乐理论教学方法上也有很大的改进，新的音乐理论教学思路也不断出现，这在很大程度上提升了音乐理论教学的效果。

一、当前音乐学理论教学所存在的问题

（一）音乐学理论教师教学目标不够明确

在目前的音乐学理论教学中，音乐学理论老师普遍缺乏明确的教学目标，这严重导致音乐学理论课上学生学习情绪低落、课堂散漫、教学效率不高，很多时候都存在敷衍了事、走过场的情况。……