张　瑾

（辽宁鞍山师范学院 音乐学院，辽宁 鞍山 114005）

浅谈钢琴作品刻画人物的处理手法

张瑾

（辽宁鞍山师范学院 音乐学院，辽宁 鞍山 114005）

人类始终把音乐当作是倾诉自己内在情感以达到与人交流的一种“载体”，从每一首音乐作品中，都能听到它所代表的人物的心声。从广义上来说，这也是一种“刻画”。本文通过分析科普兰《猫与老鼠》的作品中所透现出的调皮、幽默、顽劣，甚至更细微的面部表情、举止神态等，指出其音乐形象的刻画因采用了拟人化的表现手法而显得极为生动。

钢琴；作品；音乐表现；人物刻画

运用音乐来刻画人物，其历史即可谓极为悠久，又可说是近现代作曲家的一大发明创造。所谓“历史悠久”，指从古以来，人类始终把音乐当作是倾诉自己内在情感，以达到与人交流的一种“载体”，从每一首音乐作品中，都能听到它所代表的人物的心声。从广义上来说，这也是一种“刻画”，只不过更侧重于表达内在的情感而已；所谓“近现代发明”，指作曲家通过歌剧创作，又找到了使音乐同样也能表现人物外在动态形象的新的途径。如科普兰的作品《猫与老鼠》由于对音乐形象的刻画采用了拟人化的表现手法而显得极为生动。

一、从“乐音的运动形式”中表现出的动态形象

先谈谈我从“乐音的运动形式”中，“捕捉”到的“猫和老鼠”的动态形象：第一乐段。4小节的引子首先让我感觉到已经夜深人静，突然，一只小老鼠“窜”了出来；第5-8小节显然是老鼠的“主题”，由于在“两手交替”的织体形式中突出了“切分”节奏，使音乐具有了舞蹈的“韵律”感，这就为生动地表现老鼠来回“乱窜”增添了美感；……