郝高松

河北省石家庄市藁城区通安街小学

合格的计算机教师应具备哪些素质

郝高松

河北省石家庄市藁城区通安街小学

在计算机技术迅猛发展的今天，会使用计算机已成为一个人踏入社会所需的一项基本技能。不论小学、大学还是中学，不管什么专业，都将计算机作为必修课之一。计算机发展的日新月异，使计算机技术成为当今世界应用最广、发展最快的技术之一，其更新换代之速度更令人瞠目。这也使得从事计算机专业教学的教师们面临着巨大挑战。计算机专业教学中的各种现实问题摆在了教师们的面前，特别是作为小学计算机专业教师，一方面是计算机技术的飞速发展，一方面是落后的教学现状；一方面是要努力提高学生的理论和实际操作水平，一方面是学生基础素质的薄弱……

作为小学计算机专业教师，本人经常思考，结合现阶段小学教育的现状和计算机教学的特点，以自己的认识来说，那就是要了解体制、掌握技术、学会教学、面向市场、以人为本、勇于探索、大胆改革。

1.了解体制。

社会上各行各业，人才辈出，他们是各自领域的精英，他们最了解各自领域的体制、现状乃至存在的问题。作为一名计算机专业教师，同样也要了解现行的教育体制、现状乃至存在的问题。常听说：“××××问题，是现在教育体制的问题……”。这不是坏事，因为只有充分了解，才能发现问题所在，才有解决问题的可能。不管一己之力能否解决，但终究是看到了问题的存在。任何体制不是永远正确、合理、一成不变的。作为教师，只有了解现行的教育体制，才能把握自己教育教学的大方向。而作为小学计算机专业教师，不仅要钻研计算机专业技术、探索灵活多样的教法，更要了解现行的教育体制、法规、政策，做一名热心教育事业发展的教师，而不只是机械的教学。不仅要了解现行的基础教育水平，更要了解现阶段国家教育的大方针、大政策，大动向，要用发展的眼光看待计算机专业教学。

2.掌握技术。

各行各业，要成功，首先要有技术或技术支持。只有自己掌握了过硬的专业技术，才能解决问题，才能得到别人的信服。作为小学计算机专业教师，任务是要培养出热爱计算机信息技术，有志于社会主义建设事业的人才。这就要求教师不仅要学习各种计算机专业理论知识，更要掌握计算机领域的各种专业技能，要具备解决小学计算机及信息系统使用和维修的能力；不仅要做一名优秀的理论教师，更要做一名技术过硬的实践教师，这是面对网络化、信息化的小学教育的计算机教师应有的素质，同时也是对计算机专业教师提出了的基本要求。

3.学会教学。

对教师而言，自身拥有较强的专业知识和技能水平是前提，但不是这样就一定能做一名好教师。教师的职业特色从某个角度来说是不仅要做得，还要说得。教师不是单纯的技术人才，而是集学识、技术、表达于一身的复合型人才。自身技术好，还要会教学。要学会把握教学的各个环节，从课前的准备工作开始，不仅要备教材，更要备学生；在课堂教学中，充分运用现代化的教学手段，掌控教学的各个环节，灵活运用多种教学方法和手段，启发学生独立思考，激发学生的学习积极性和主动性、创造性。特别是要结合计算机专业实践性强的特点，合理安排理论教学与实践教学的比例，力争教学以计算机能力的培养展开，以综合能力的形成而告终。

4.面向市场。

中国经济在改革开放30多年中迅速腾飞，而今正在形成与国际接轨的市场经济，市场经济带给了各行各业无尽的发展契机。教育行业也随之发生了翻天覆地的变化，正从传统教育逐渐向素质教育演变。素质教育要求我们培养出来的学生是既要有知识，又要懂技术的人才，特别是培养出来的学生一定要能够适应市场需求，要能够面向社会、参与竞争。作为小学计算机教师，要做到与时俱进，顺应时代潮流，遵循市场规律，树立市场观念，无论从教学目的还是教学内容，都要与市场接轨，渗透市场理念，培养出来的学生从小就具备竞争意识，把计算机知识作为未来适应市场经济需求的重要技能，正所谓“有用才出色”就是这个道理。

5.以人为本。

现今，最流行的理念莫过于“以人为本”的理念，在教育教学工作中也有共同之处。正如“学生本位论”的提出也是“以人为本”理念的延伸和扩展。“以人为本”的理念要求人性化之教学。教师和学生作为教育教学中的两大主体，其关系是相辅相成、缺一不可的，教学本身就是师生之间的交流过程。“以人为本”的理念及人性化之教学，可以拉近教与学的距离，促进师生情感，一改过去教师机械的教，学生机械的学的枯燥无味，使教学过程更加新颖，更有效率，也更有助于学生身心健康的发展。

6.勇于探索。

对一名小学计算机专业教师来讲，教学过程是一个勇于探索的实践过程。计算机专业有其自身的复杂性和特殊性，知识面广，更新换代快，应用广泛，是一门特殊的学科。在教学过程中，采取怎样的教学方法和手段来让学生接受和掌握知识及技能是非常关键的。俗话说：“教无定法”，只有在实际的教学工作中，通过自身实践得出的教学方法和手段才是最有效的。因此，积极探索，勇于实践，努力探究符合小学计算机教学特色的灵活多样的教学方法和手段，形成自己的教学风格和特色尤为重要。

7.大胆改革。

作为小学计算机专业教师，大家都有同样的感受：一方面深切体会计算机技术的飞速发展，惊诧于计算机技术的更新换代之快，一方面在教育教学实践中摸索前进，苦于现行教育理念及教学内容的落后问题无法解决。新的教育理念与传统教育理念的碰撞，飞速更新的计算机技术与落后的教学内容的矛盾，要求我们大胆改革，大胆实践。不适应时代发展和社会需求的理念和做法就一定要进行改革。只有改革，才能更新教育理念，紧跟计算机技术发展的步伐，才能促使教育教学工作迈上一个新台阶。这是作为一名教师的责任。