语文教育的光明之作
——评耿红卫《阳光语文教育建构论》
2015-04-15张舒沛
焦作大学学报 2015年3期
张舒沛
(河南师范大学文学院,河南新乡 453007)
语文教育的光明之作
——评耿红卫《阳光语文教育建构论》
张舒沛
(河南师范大学文学院,河南新乡 453007)
阳光教育是用阳光之心育阳光之人,是一种光明的教育、温暖的教育。耿红卫教授的《阳光语文教育建构论》就是这样一本集农村教育、差异教育、分层教育、爱的教育等多种教育理念的融合。它追求的每一个学生全面发展的语文教育,是师生之间民主的、和谐的、充满爱的语文教育。
耿红卫;阳光语文;书评
在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁如同阳光般的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者阳光般的关怀。将教育与阳光联系在一起,我们能感受到教育的温暖和明媚。河南师范大学耿红卫教授的新作《阳光语文教育建构论》(华中科技大学出版社2015年6月版)就是这样一部让人读起来如沐春风般熏陶和教化的著作。该著作是耿教授近两年时间内专于研究、深入实践、几经修改而付梓出版的又一力作。同时,也是作者历经多年主持研究编写的语文教育“三建构”系列丛书之一。“三建构”系列中“和谐语文”和“网络语文”两本著作口碑载道,专家学者赞不绝口,最具压轴性的“阳光语文”更是以其独具一格的特色在各类读者翘首以待中闪亮登场。
通览全书,尤感其结构严谨,理论深邃,观念新颖,亮点突出,这对于该著作的受众群:语文教育研究者、中小学语文教师、或者是大学中文系本科生、教育专业硕士生、博士生的阅读思考都会起到极大的启发和借鉴价值。……
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