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基于Multinomial Logit模型的校车通学影响因素研究

2015-04-13李金海陈永胜唐琤琤矫城武

交通工程 2015年4期
关键词:影响模型学生

李金海, 陈永胜, 唐琤琤, 矫城武

(交通运输部公路科学研究院, 北京 100044)



基于Multinomial Logit模型的校车通学影响因素研究

李金海, 陈永胜, 唐琤琤, 矫城武

(交通运输部公路科学研究院, 北京 100044)

以某小学为例,研究了开通校车后影响校车通学的主要因素. 研究首先通过RP调查(Revealed Preference Survey)总结分析了学生的家庭社会经济特征以及通学现状特征,基于此开展了针对通学交通方式选择的SP调查(Stated Preference Survey). 在此基础上建立了通学方式选择的Multinomial Logit(MNL)模型. 模型表明,学生就读年级、当前接送状况、乘坐校车时长以及校车票价直接影响到学生对校车的选择. 低年级学生及目前由家长接送通学的学生,乘坐校车的期望相对更高. 最后,本文探讨了校车票价对于交通方式分担率的影响. 分析结论表明,校车分担率随其单程票价的提高呈单调递减趋势,电动自行车和步行是校车最具竞争力的通学方式,随着校车票价的增加,二者分担率有显著提高.

校车; SP调查; 通学; 交通方式选择; MNL模型

0 引言

近年来,中小学通学交通安全问题已引起社会普遍关注. 由于“撤点并校”背景下通学距离的增加,机动化通学已逐步成为中小学生通学的主要方式,通学交通事故也因此而激增. 特别是在经济欠发达地区,由于运载工具安全性差、道路基础设施安全水平相对较低、交通参与者安全意识相对薄弱,集中采用机动化通学条件下,恶性通学交通事故更是屡见不鲜. 探讨使用安全系数高,安全保障制度健全的……

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