章雨晨

【摘要】本文以会计专业为例，通过分析当前中高职会计专业课程衔接中存在的主要问题，从明确人才培养目标、构建中高衔接课程体系，建立规范的课程标准和因材施教四个方面对中高职课程衔接提出了建议，以便更好地实现中高职专业的有效衔接。

【关键词】会计专业 中职 高职 课程衔接

中职和高职教育承担着培养技能型专门人才的重要责任，如何办好中高职教育，直接关系到我国的经济建设与社会进步。中职院校的学生毕业后，一部分直接进入社会，另一部分通过不同途径进入高职院校继续深造学习。目前，我国中高职衔接中仍存在众多不和谐的因素，并没有达到真正意义上的衔接。这些因素中，处于核心的是课程体系不衔接。本文以会计专业为例，通过分析当前中高职会计专业课程衔接中存在的主要问题，从明确人才培养目标、构建中高衔接课程体系，建立规范的课程标准和因材施教四个方面对中高职课程衔接提出了建议，以便更好地实现中高职专业的有效衔接，为国家培养更多符合社会需要的技术人才。

一、以会计专业为例中高职课程衔接存在的主要问题

课程衔接是中高职专业衔接的核心，会计专业在课程衔接上主要存在以下问题

（一）人才培养目标定位不准

中职和高职人才培养目标既有共通点又有差异性，总的来说，两者都是以培养本行业技能型专门人才作为目标，而区别在哪里呢？……