宋发芝

摘要：在我国现阶段的高职院校教育生态中，多类型、多层级、多区域、多特色共同构成了一个具有思维关系的多元结构。高职教育生态化所体现出来的多样化是高职教育的生态系统与环境二者间相互适应、相互融合，并在这个过程中实现不断进化的重要条件。

关键词：高职教育 生态 多元化 发展策略

在高职院校教育中，生态系统是整个教育系统一个不可或缺的重要组成部分。在教育生态中，其生态系统结构、生态位等的质量是教育生态系统得以持续发展不可或缺的条件。整个系统的多元结构是保证高职教育生态系统实现可持续发展的必要条件。因此，对高职教育生态的多元结构及其发展对策进行深入研究具有重要意义。

一、高职教育生态系统内部多元结构内涵解析

高职教育生态系统多元结构主要由高职院校个体生态、集群生态、区域生态三个多元结构组成的。在这三个元素的递进关系构成了高职教育生态系统多元结构。多元结构主要体现在以下几个方面：生态位错位形成的多元结构、生态承载力形成多元结构、生态环境形成多元结构、遗传多样性形成多元结构。在高职教育生态系统内部，各高职院校在整体上均具有较为稳定的生态位、生态承载力及生态空间。但在市场竞争日益激烈的环境中，各高职院校需要不断调整和完善教育生态多元结构。只有这样才能有效提高院校市场经济能力，促进院校健康、快速发展。……