李致潇

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 教学方法的实施，是网球教学得以有效开展的保证，更是提升教学质量的途径。网球教学过程中，教师需根据教学现状及学生的学习与生理特点，在原先教学方法的基础上，来做到创新与实践，从而进一步提升教学质量。本文在对网球教学方法创新必要性进行研究的基础上，对相关的创新方法进行分析与探究。

关键词 网球教学 创新方法 必要性 探究

一、网球教学过程中方法创新的必要性

目前，很多高校在网球教学过程中，仍旧是延续老方法来进行教学，而传统网球教学方法以课程讲解与示范为主，并结合多球练习来进行辅助，教师在教学过程中，对每一项技术进行分析与讲解，使学生有着基本的概念与印象，然后通过多球练习来做到对技术的重复学习。其教学流程可划分准备、练习、改正与实战四个阶段。然而，这种教学方法，对网球运动的基础知识与技术过于重视，并在教学过程中完全是以教师为主，通过一些简单的动作与语言来将网球教学信息进行传递，这种落后的教学方法，限制了学生思维拓展，阻碍的学生学习能力、实践能力与创新能力的发展，使学生在网球的综合运用过程中存在较多的盲目性，从而阻碍了网球教学的进一步发展。在当前素质教育不断推进的今天，原先的网球教学方法存在的弊端正日益显现出来，因此，在网球教学过程中，其方法的改革与创新正迫在眉睫。……