禹旭才，刘怡希

(湖南省思想政治工作研究湖南科技大学基地，湖南 湘潭 411201)

自1984年2月16日，邓小平同志在上海观看小学生操作电子计算机时说:“计算机的普及要从娃娃抓起”，我国教育信息化便被正式提上日程。步入信息时代，作为社会主义高等人才输出的重要场所，高校在推动教育信息化发展、提升教师信息素养的过程中起着至关重要的作用;同时，高校教师处在人才培养的第一线，更是举足轻重，动关大局。在此背景下，高校女教师如何正视并提升自身的信息素养，成为她们在不断追求实现“女性”与“教师”双重角色的合理转换过程中的核心问题之一。

1 高校女教师信息素养提升的意义

近年来，随着我国高校女教师在高等教育中扮演着越来越重要的角色，女教师的队伍也日渐壮大:我国教育部统计数据显示，女教师占高校教师总数的比例从2004年的42.89% 上升到2013年的47.28%。这也充分显示着她们自身的重要地位:一方面，高校女教师是当今社会知识女性的杰出代表，出类拔萃的女性真正使得“妇女能顶半边天”不再是一句口号;另一方面，她们亦是当代女大学生的现实榜样，在女大学生的成长成才过程中起着直接的引导作用。尤其是在21世纪信息全球化浪潮汹涌而来的今天，教育信息化的运用与发展使得教学手段更加科技化、教育传播更加便捷化、教学方式更加现代化，也不断呼唤着高校女教师增强时代感和竞争意识，在教育教学中提升信息素养，谋求长远发展。……