左蒙

(湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201)

常德皮影戏融入美术课堂的探索与尝试

左蒙

(湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201)

皮影戏是广为流传于民间的一种独具特色的表演艺术形式，常德皮影戏是常德特有的一种文化标志，有其独特艺术特征；将常德本土皮影戏融入美术课堂，探索创新型的课堂教学形式，不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，还能培养学生热爱家乡、热爱生活的美好情感。因此，是体现新课程标准要求的最佳路径。

常德皮影戏；美术教学；美术课堂

为什么学校教育对传统民间美术的漠视表现得尤为突出？原因在于长久以来学校采用统一的课程管理体制，美术课的内容集中体现在普及“同化型”知识及主流文化上。这种方式导致的直接后果就是不同文化背景下的学生学习“同化型”文化从而忽视了对当地风土人情和民间美术文化的学习，进而加速了传统民间美术的没落和消亡[1]2。现代教育的主阵地是学校，而课堂又是学校教育传播的主场；所以美术课堂是传统民间美术延续和发展过程中不可或缺的重要手段之一。教师是传统民间美术融入美术课堂的主力推手。新课程改革鼓励教师大胆创新，转换教学思路，体验新的教学方法。在新的美术课程改革下，传统民间美术无疑成为美术课堂有待尝试的新鲜血液。因此，将常德皮影戏文化进行美术教育价值的重审，不仅是继承和发展传统民间美术，为传统民间美术“正名”的重要举措，而且也可以弥补学校教育对传统民间美术的缺失，为学校教育添砖加瓦，促进多元文化教育的发展。……