刘钦林，郭铁成

(湖南幼儿师范高等专科学校，湖南 常德 415000)

研制《幼儿园教师职业准入标准》的必要性和可行性

刘钦林，郭铁成

(湖南幼儿师范高等专科学校，湖南 常德 415000)

我国目前没有全国统一的幼儿园教师职业准入标准，幼儿园教师职业准入中最重要的教育能力和基本素养的标准则由各省规定。研制《幼儿园教师职业准入标准》是高素质幼儿园教师队伍建设的需要，是我国教师资格制度改革并与国际接轨的需要。《幼儿园教师专业标准(试行)》的出台，为研制《幼儿园教师职业准入标准》提供了指南和依据。

幼儿园教师；职业准入标准；必要性；可行性

1 幼儿园师资队伍建设需要严把教师“入口”关

1.1 发展学前教育是我国的基本国策

发展学前教育是国家大政方针。国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》规定：学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前1年教育，基本普.及学前2年教育，有条件的地区普及学前3年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。”《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：“把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。”同时指出：“各级政府要充分认识发展学前教育的重要性紧迫性，将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程，切实抓紧抓好。……