山西潞安中等职业中专 王瑞卿

现如今，“双向选择、竞争上岗”已成为就业的主要形式。社会对复合型人才的需求量激增，毕业学生的就业形势十分严峻，很多用人单位在考虑招收员工的时候更看重应聘者自身的内在素质和未来的发展潜质，这对当前的中职毕业生的就业无疑是相当不利的。中职的语文教学虽然可以在一定程度上对这些学生以前所积累的竞争劣势做一定程度的弥补，引导他们向听、说、读、写和思维能力上进行侧重，但是现在的中职语文教育和学生对语文知识的学习态度却值得所有语文教育工作者进行反思。

一、现状分析

1.中职学生现状分析

我校招生主要来源是考不上普通高中的初中毕业生，学生基础差、学习兴趣不浓，特别是部分学生学习动机不明、态度不端正、习惯养成不好，上课时常有违反课堂纪律的现象。主要原因是：(1)基础相对较差。我校学生基础普遍薄弱，很多学生从初中甚至义务教育阶段就存在语文偏科现象，对语文的学习兴趣很低，甚至抵触。(2)对语文学习重视不够。部分学生认为，在技术学校学习是来学技术的，语文学习与否对今后的生活和工作帮助不大，都是抱着可学可不学的态度，从而在一开始就不重视对语文学科的学习。(3)认识上的错误。学生不喜欢学语文，最主要是缺乏对语文课的正确认识，缺乏对语文内容正确的学习动机。

2.中职语文教材现状分析

我们用的语文教材由……