湖南高速铁路职业技术学院 何 剑

随着社会的整体发展，学生综合素质的高低越来越受到社会各界的广泛关注。在机电专业方面人才的培养思路中，加强学生实验能力的培养，一直是教学过程中的重点。很多复杂的理论，需要经过实验的验证客观地表现出来。这对学生逻辑思维和抽象能力的要求极高。因此，只有在教学改革中采用先进的教学手段，才有利于学生实验能力的全面提高。

一、发展现状

目前我国大多数高校对于机电专业的教学思路上，一直都是以课程理论和实验教学相结合的模式进行。学生对于在复杂繁琐的教材知识，往往难以真正地掌握理解。究其原因，抽象思维能力的薄弱是他们学习专业知识最大的阻碍。于是，高校对于机电专业的教学方面，一直强调实验的重要性，鼓励学生在实验的过程中大胆想象，仔细分析，多动手。通过实验过程的验证，真正地理解教材内容。在注重实验教学的实践过程中，也取得了一定的成绩，部分高校已经形成了颇具特色的实验教学模式。但是，高校的实验教学改革仍存在一些问题，对于长期的教学发展是极其不利的。

二、存在的突出问题

1.实验设备落后

在一些高校的实验室中，常常有一些已经落后于教材要求的实验设备。这些设备在实验的教学中，不能达到理想的教学效果，甚至存在重大的系统误差。学生在动手操作的过程中，难免会因为个人的原因引起一些不必要的实验误差，当然这通过一定的修正措施可以改正。……