广西经济管理干部学院 黎 瑛

在市场经济高速发展的今天，高度关注本土民族音乐文化传承已经成为当代国际音乐艺术教育发展的重要趋势。在地方性普通高校加强本土少数民族民间音乐艺术文化教育，对于提高大学生的审美意识，增强大学生的民族凝聚力及认同感，传承及弘扬民族优秀文化传统，加强大学生的多元文化教育，具有极其重要的作用。因此，因地制宜、因材施教地开发和利用地方、校本音乐艺术文化对于培养大学生民族认同感将具有十分深远的现实意义，不仅有利于少数民族民间音乐的传承，也是对普通高校少数民族音乐艺术教育的有益探索。

一、天琴在广西普通高校少数民族音乐艺术课中开发的必要性

天琴到底源于何时，史籍中没有记载。但从众多的史料记述并根据天琴简而不陋、古而不衰的特点，可以推测它已有久远的历史。壮语地区民间模拟乐器的发声称“天琴”为“鼎”或“叮”或“叮叮”，而“天琴”则是汉语对“鼎”的称谓。

天琴音乐是布傣壮族群传统音乐文化的历史积淀，是音乐与壮民族传统的完美结合。它蕴含着布傣壮民族群丰富的文化形态和哲学思维方式。天琴作为布傣族群民间音乐，是一种纯粹的民族音乐现象，与此同时，其也反映了其本身和各个社会历史时期、本地区或本民族在政治、经济、生活习惯、自然生存环境、民风民俗以及审美思维方式等方面的必然联系。在广西普通高校……