辽宁公安司法管理干部学院 李艳燕

词汇的学习是语言学习的基础，语言的教学也是从词汇开始的。法律英语属于专业英语，与标准英语存在着很大的不同，其中词汇也不例外。在学习法律英语之初，词汇就带给学生恐惧感，导致他们失去学习法律英语兴趣和动力。与其他英语课程相比，法律英语课程词汇带给学生更多困扰。在教学过程中，法律英语教师要注意教学方法和策略，激发学生学习兴趣，带给学生动力，改善学习效果。

一、法律英语词汇分类

鉴于法律英语的特点，致使法律英语的词汇与标准英语的词汇有很大不同，为了更好地阐述法律英语词汇的教学策略，笔者将法律英语词汇分为以下三类。

1.只具备一般意义的词汇，法律英语学习者也称其为“生词多义”。简单地说，法律英语课堂上出现的此类词汇与其他英语课堂上所教授的词汇没有区别。法律英语教材与标准英语的教材在结构上大体相同，多是由英文课文构成，只是在内容上各有侧重。教学所选用的英语课文在一定程度上高于学生现有的水平，因此会存在学生不能完全掌握词汇的现象。这些词汇与法律并没有很大关联，只是在介绍知识以及阐述问题时必须用上，这类词汇在法律英语课堂所要教授的词汇中所占比例很高。

2.具有法律特殊意义的词汇，也就是人们常说的“熟词生义”。随着时代的发展，英语词汇也在发生着变化。法律英语词汇是从具有多种意义的普通词汇中分离出来，具有独特的法律内涵。……