江南大学 周国萍 王莉莉

从资助角度对大学生进行感恩教育

江南大学 周国萍 王莉莉

本文主要对大学生感恩意识缺失原因进行针对性分析，提出感恩教育是一种以情动情、以灵魂呼唤灵魂、以德报德的教育，是使学生在过程中能知恩、感恩、报恩和施恩的教育。从资助角度提出问题，将困难资助与勤工助学相结合，开展丰富多彩的感恩实践活动，进一步完善家庭经济困难生资助工作体系加强学生的感恩教育。

资助 大学生 感恩教育

随着国家和政府对家庭经济困难生资助工作的高度重视和加大投入，国家出台了一系列相应资助政策，不断完善了“奖、助、贷、勤、补、免、减”相互结合的资助体系，再加上许多社会爱心人士的慷慨解囊、公益助学，解决了广大莘莘贫困学子上学难的问题，帮助他们成长成才，顺利完成学业。

但是，经济上的帮助和解困并不能真正从“立德树人”的角度培养大学生成为社会的栋梁之才，培养家庭经济困难生的感恩意识，强化他们的感恩行动模式，提高大学生的社会责任感和对公众利益的关注。美国心理学家詹姆斯曾经说：“人性最深层次的需要是受人感激。”感恩和感激虽然是人与生俱来所需要的，但并不是与生俱来懂得的和愿意付出的。

据笔者调查，大多数家庭经济困难生能够拥有感恩的心态和意识，但从行动上看，由于多种原因，许多学生不懂如何感恩。更有甚者，有少部分家庭经济困难的学生把国家、社会、学校给予的经济资助看成是理所当然的，不刻苦学习，消费玩乐。……