福建省龙岩市永定区侨荣职业中专学校 张福祥

浅谈中职物理教学

福建省龙岩市永定区侨荣职业中专学校 张福祥

帮助学生实现教材内容的顺利“接轨”，教会学生学习方法，并且与所学专业有效结合是中职学校物理教学的当务之急。

中职学校 物理教学

中职学校物理教学的对象是刚刚初中毕业的学生，他们本身的物理学习能力较弱，没有能力进行独立思考和探索，物理知识欠缺。中职生要进行更加专业化的学习，从而对物理知识的理解能力和思维能力也有更高、更具体的要求。因此，在中职学校物理教学中，帮助学生实现教材内容的顺利“接轨”，教会学生学习方法，并且与所学专业有效结合是当务之急。中职学生的物理基础比较薄弱，如何结合学生实际进行中职物理教学呢？

一、帮助学生克服对教材内容的不适应性

1. 利用科学抽象法，化繁为简

研究一些复杂的物理问题时，为了将研究问题简单化，往往需要忽略一些次要因素，抓住主要特征，对研究对象进行科学抽象化处理，从而创建一个能反映物体本质特征的理想化模型。例如，研究质点、点电荷的具体问题时，物体的形状、大小起次要作用或不起作用而被忽略。这种理想化方法不仅可以运用在物体上，还可运用在运动过程中，如匀速直线运动、自由落体运动、简谐振动，在研究具体运动过程时忽略任何摩擦力而建立理想化运动模型。理想模型是物理学中常用的一种重要的科学方法，是一种形象思维，这种抽象思维的建立需要在教学过程中循序渐进地改变学生脑海中原有的模式，以“质点”的教学为起点，使学生思维不断丰富和发展，从而使认知水平达到一个新的高度。……