浙江省温州市第五十一中学 卓晓敏

分组训练法在高中篮球教学中的应用

浙江省温州市第五十一中学 卓晓敏

随着我国素质教育的不断深化，参照当前高中体育课堂教学实际情况，改革现有高中篮球教学模式成为高中体育教学任务的重要课题。分组训练法在高中篮球教学课堂中的实际应用，对提高教学质量，完成教学任务有着重要作用。

高中 篮球教学 分组训练 应用

一、分组训练法的重要意义

高中篮球分组训练法主要培养学生的团队意识和竞争精神，在有共性的篮球小组中，发挥每一名学生的潜能，从而提高整个小组的运动技能。通过学生个体之间的相互协作，展现个人的竞技水平，发挥整体效应。根据每个学生的个体差异、运动条件、身体素质和接受能力方面的不同划分为不同的教学组别，有利于避免由于不同层次的学生在同一教学课堂内出现教学效果不良的问题。处于较高水平的学生可以接受较大的强化训练，加大训练难度和密度，使其充分掌握篮球知识和技能，提高自身篮球水平；处于较低水平组别的学生要根据自身的实际需求简化训练课程，难度适宜，运动量适中。

教师在课堂教学中要严格指导和督促学生学习和训练，培养学生的学习兴趣，提高他们学习的自主性。针对不同学生开展不同的分组训练方法，使各种层次和各种状态的学生在篮球教学课堂中避免相互影响，使他们在原有的技术水平上得到提高。……