北京市大峪中学 王 锋

有效提升高中班级管理质效的策略探析

北京市大峪中学 王 锋

高中是培养学生综合素质能力的场所，班级是决定学生学习好坏的直接环境。高中班级的学习氛围、团队精神都直接影响学生的学习效果。因此，高中班级管理十分重要。随着社会的发展，新课程改革，高中班级的管理工作也应该坚持“以学生为本”，这样才能有效提高高中班级管理的质效。本文主要研究提升高中班级管理质效的详细策略。

高中班级 管理 提升质效 以学生为本 科学

一、引言

高中是学生培养世界观、人生观的重要时期，学生的人生方向也在这一阶段确定下来。因此，高中班级管理十分重要，影响全班几十个学生的未来生活。我国大多数高中班级管理都采用严格的方法，一味地强调学习、考试、分数，忽视了对学生创造力等培养。这种传统的管理方法对学生十分不利，容易激发学生的逆反心理。高中班级管理应该以学生为主体，运用科学的管理方法，营造一种轻松愉悦的高中班级氛围，这样才能让学生在高中这一重要学习阶段提高自身的综合素质能力。

二、提升高中班级管理质效的具体策略

1.营造轻松、愉悦的课堂氛围

课堂是学生真实的学习知识的重要场所，课堂氛围对学生学习成果有着很大影响。在一种轻松、愉悦的课堂中，学生可以更快地学习知识，并且牢固掌握。而且在轻松、愉悦的课堂氛围中，学生和老师可以和谐相处，师生关系变得更加融洽，提高老师的授课效率。……