云南农业大学人文社会科学学院 唐彩玲 董海珍

本科生导师制的探索与思考

云南农业大学人文社会科学学院 唐彩玲 董海珍

导师制的实施，对于提高我国高校本科生培养质量、促进本科生教育的全面发展有着积极作用。本文阐述了我国本科生导师制的实施现状，提出了新形势下高校实施本科生导师制面临的主要问题以及完善导师制一些设想。

本科生 导师制 教学

随着我国高等教育改革的深入，对创新人才和素质教育的呼唤，本科生导师制重新被我国各高校重视。作为对现行班级授课制的有效补充，本科生导师制使学生的教育管理工作更趋个性化和全面性，防止因学分制改革而导致学生选课盲目；避免因高校后勤社会化而引发学生行为规范的疏于教管。在高校中推行本科生导师制已成为新时期大学生教育管理的一大趋势。本科生导师制的推行虽然在一定程度上促进了教育观念的变革和教育质量的提高，但是还只是在制度层面上，作为一种人才培养模式的探索，还没有取得理论上和实践上期望的效果。

一、我国本科生导师制的实施现状

现代导师制的诞生地普遍认为是英国的剑桥大学和牛津大学。导师负责指导学生的学业和品行，协助安排学生的学习计划，指导学生如何掌握学习方法，如何调整心态、全身心地投入学习和学术研究中。我国从二十世纪九十年代开始推行研究生导师制以外的本科生导师制，直至今天，全国各层次、各类型高校导师制方案纷纷出台。……