乐山职业技术学院护理系 谈文毅

辅导员如何培养护理专业学生的评判性思维能力

乐山职业技术学院护理系 谈文毅

本文讨论了护理专业学生评判性思维能力培养的必要性：职业需要；用人单位的要求。提出了在大学培养评判性思维能力的方法：学习评判性思维的理论知识；让学生自己解决违规违纪问题；提升人文素养；沟通问题的案例分析；实习期间对自己实习工作的反思。

铺导员 护理专业学生 思维能力

一、评判性思维概念

评判性思维是基于对证据、概念、方法、标准以及背景的综合考虑而形成的一个有目的的、自我调控的判断过程，以对事物做出正确的阐明、分析、评价、推论和解释。护理学科中评判性思维的定义是对护理问题解决方法的反思和推理过程，用来决定相信什么和做什么。

二、护理专业学生评判性思维能力培养的必要性

1.职业需要。护理专业的典型工作岗位是医院的护士，是与人的生命打交道的人，人是最为复杂的生物，病情千差万别，护理人员要根据不同的病人不同的病情采取不同的方法，人的病情也是不断发生变化的，什么是最正确的方法呢？这需要护理人员调动所有的知识和自己掌握的技能进行及时处理，使病人更快康复，如果对医生过分依赖，对医生的诊断和执行医嘱时对医生的用药没有应有的客观判断能力，不加思索、盲目执行往往会造成临床医疗事故。

护士在工作中要与不……